Яким викладачем був Олександр Опанасович Потебня?

–  Завдяки спогадам численних учнів ми створимо портрет Потебні – педагога. Завдяки його працям визначимо сучасність його ідей, педагогічних надбань.   Олександр Опанасович Потебня розпочав педагогічну діяльність як вчитель російської мови в гімназії. Працюючи у Харківському університеті, усвідомлював свою відповідальність перед студентською молоддю. Олександр Опанасович […]

Педагогічні погляди Григорія Сковороди

Педагогічні погляди Григорія Сковороди органічно втілені в літературній творчості, вони спираються на його філософію і пов’язані зі славетними сократівськими діалогами та етичними проблемами в Європі XVIII століття. Джерелом поглядів педагога-філософа були традиції народної педагогіки, народна мудрість, народні погляди на освіту та виховання. На освіту Сковорода […]

До 160-річчя від дня народження Видатна просвітителька — Софія Русова

Ім’я Софії Русової, однієї з 12 жінок, представлених у календарі «Жіночі постаті в українській науці». Це про неї читаємо в літературних споминах: «Софія Русова — талановитий педагог-просвітитель і вчений зі світовим ім’ям… Основним орієнтиром її педагогічної діяльності було навчання дітей на тому рідному ґрунті, на якому […]

«Видатні постаті педагогіки України: Х.Д.Алчевська». Робота лекційної групи

15 квітня, з нагоди 175-ї річниці з дня народження Христини Данилівни Алчевської, лекційна група у складі: Головко Людмили, Співак Сюзани, Бутенко Євгена, Лісакової Анастасії, Пасічника Владислава, Саківської Аліни, Філь Крістіни та Жолобак Юлії (121 група), підготували повідомлення для студентів коледжу «Видатні постаті педагогіки України: Х.Д.Алчевська». […]

Костянтин Ушинський – один із засновників педагогічної науки в Росії

Народився 19 лютого (2 березня) 1824 року в місті Тулі. Його батько, Дмитро Григорович, був офіцером, учасником війни 1812 року та Бородинської битви. Після завершення військової службу повернувся з родиною до свого маєтку у с. Богданівку на Черніговщині, де пройшли дитячі року майбутнього видатного педагога.. […]

Педагогічна діяльність Антона Макаренка

Здійснив у педагогічній практиці дослід, який не має прикладів, масового перевиховання дітей-правопорушників в трудовій колонії ім. М. Горького (1920–1928, під Полтавою, з 1926 в Куряжі поблизу Харкова) і дитячій комуні ім. Ф. Е. Дзержинського (1927-35, в передмісті Харкова). Розробляв теорію і методику виховання в колективі, теорію сімейного виховання. […]

1 2 3 4